Эта программа предполагает в качестве ведущего ориентира основного содержания и главного критерия успешности обучения и воспитания рассматривать не только знания, умения и навыки, но формирование личностных качеств: направленности, эмоциональной сферы, черт характера, творческих способностей и умений.

Такой подход к обучению и воспитанию и к построению целостного педагогического процесса получил название личностно-ориентированного подхода, который предполагает стремление учителя выявить и сформировать личность, уникальную человеческую индивидуальность, выработать индивидуальный стиль деятельности, развить лучшие черты характера и нейтрализовать негативные проявления личности каждого учащегося.