Образовательная программа «Волшебный Мир сказок»

Пояснительная записка:

Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного и школьного возраста и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих отношений и со всем окружающим миром в целом. Сказки приносят детям поэтический и многообразный образ своих героев, оставляя при этом простор воображений. Нравственные понятие, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Данная программа позволяет выработать у учащихся позитивные межличностные отношения, социальные умения и навыки поведения, а также нравственные качества личности ребёнка, которые определяют его внутренний мир. Программа носит духовно-нравственную направленность.

Программа обучения способствует формированию социальных умений и навыков поведения: отзывчивости, общительности, дружелюбия, стремления делиться впечатлениями от услышанного, увиденного, прочувствованного, потребности радовать близких результатами своего труда.

Цель программы - формирование нравственно здоровой личности младшего школьника.

Задачи:

Расширить представления детей об окружающем мире посредством введения их в литературную и музыкальную культуру;

Формировать у детей коммуникативные универсальные учебные действия: обогащение словаря, развитие образного строя и навыков связной речи;

Помогать усвоению детьми нравственных категорий: добро – зло, послушание,- непослушание, согласие- вражда, трудолюбие - лень, бескорыстие – жадность, простота – хитрость и правил доброй, совестливой жизни.

Данная программа рассчитана на 4 года,2 часа в неделю во 2,3 4 классе. Программа реализует три основных направления деятельности:

Знакомство со сказкой.

Освоение специальных средств литературно – речевой деятельности; ознакомления детей со средствами художественной выразительности, развитие звуковой стороны речи, словаря, грамматического строя, связной, выразительной речи.

Развитие умственных способностей – задание на развитие мышления и воображения.

Мораль: «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». А.С.Пушкин.

Девиз: в сказке добро всегда побеждает зло.

Структура занятий: каждое занятие включает в себя ряд этапов:

Слушание сказки с включением музыкальных фрагментов.

Рассматривание иллюстраций и обсуждение содержания сказки, выяснение основной идеи. Игры, драматизация, музыкально- двигательная деятельность.

Организация художественно- продуктивной деятельности: рисования ,лепки, аппликации, конструирования на тему сказки.

Основным принципом, заложенным в программу, является деятельностный принцип обучения.

В процессе организация занятий мы предлагаем использовать деятельностный принцип, поэтому в качестве основных методов применяются разыгрывание (драматизация ) отдельных сюжетов по сказкам, продуктивные методы рисование, лепка и конструирование на темы сказок, прослушивание музыкальных произведений, точно подобранных ля сказочных характеристик, что позволит детям угадывать сказки, героев и уточнять их основные характеристики. Инициирование творчества в передаче ярких эмоциональных характеристик призвано стимулировать способность самостоятельно творить художественный образ ии лучше понять главную идею произведения.