ОБУЧАЯ   ДЕТЕЙ  ЭЛЕМЕНТАРНЫМ  МАТЕМАТИЧЕСКИМ  ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ,  СТАРАЮСЬ СФОРМИРОВАТЬ  У НИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ  ИНТЕРЕС, ЖЕЛАНИЕ И ПРИВЫЧКУ  ДУМАТЬ,СТРЕМЛЕНИЕ УЗНАТЬ ЧТО- ТО НОВОЕ. Наряду с обучением важно научить ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую и общественно- полезную деятельность. Не даю задания детям в готовом виде, а всё постигается или путём самостоятельного  анализа,  сравнения,  выявления ,существенных  признаков. Таким образом, математика входит в жизнь детей, как ,открытие закономерных связей и отношений  окружающего мира .Ведущей деятельностью на всех занятиях использую игровые моменты, дидактические игры, проблемные   ситуации. В таких занятиях дети не замечают, что идёт обучение ,они воспринимают это, как естественное продолжение его игровой деятельности.