В данной разработке представлены 2 варианта по 7 заданий в каждом. Она позволяет проверить знания обучающихся о свойствах воды и воздуха. Дети должны написать, какими свойствами обладает вода и воздух, нужно ли беречь воду и как это делать, как образуется ветер и какие природные явления характеризуют погоду, какую пользу и вред может принести ветер, с помощью каких приборов можно определить силу и направление ветра, как работают эти приборы. Дети должны описать опыты, доказывающие, что воздух можно взвесить, что тёплый воздух легче холодного. В работе предложено дорисовать термометры и отметить нужную температуру.