В условиях сложившегося ранее конечного образования, обострилась проблема общей и профессиональной грамотности человека, стали очевидны дефицит экономических, социально-психологических и других знаний. Все это привело к обострению противоречий между возрастающим объемом знаний, необходимых человеку, и ограниченными в традиционных образовательных системах условиями для овладения ими. В связи с этим современная школа ищет различные пути реализации своих функций, одним из которых является инновационная деятельность. Характерной особенностью развития образования является наличие стремления педагогических коллективов преобразовать образовательные учреждения и педагогический процесс в целом.

. moelevel1 lfo1; tab-stops:list 36.0pt'>ØОсновные пункты жизни человека закладываются в детстве.

ØВ человеке, как во вселенной, есть все, нужно только уметь открыть и использовать нужное.

ØЛюбое человеческое поведение мудро и целесообразно, в жизни человек получает то, что действительно хочет.

ØВсе намерения человека позитивны с его точки зрения, даже если он не всегда имеет в виду окружающих.

ØЖизнь есть поток нейтральных событий. Что хорошо, а что плохо каждый решает сам исходя из своего воспитания и культуры.

ØПока мы живем, мы меняемся.