Психологическое занятие «Цвет в нашей жизни».

Цель: развитие произвольного внимание, зрительных ощущений, сохранение здоровья учащихся

Ход занятия:

1.     Вводная часть.

2.     Основная часть.

3.     Заключительная часть.

Материал: цветные карандаши, фломастеры, лист А3, презентация «Цвет в нашей жизни», ватман.

1.     Вводная часть.

Упр.1 «Азбука добрых слов»

Вспомните добрые, хорошие слова на букву «А» (активный, ароматный, ангельский и т.п.)

Упр.2 «Шапка для размышлений».

Цель: улучшение внимания, правописания, ясное восприятие, речь

Упражнение мозговой гимнастики.  Дети мягко заворачивают уши от верхней точки до мочки 3 раза (что-нибудь сказать в этот момент)

2.     Основная часть.

Упр.1 «Цвет в нашей жизни» см. презентацию

Показывать слайды с определённым цветом:

·        назвать цвет

·        найти его в окружающих вещах

·        получение информации о влиянии цвета на наше здоровье

Упр. 2 «Выполни команду».

Давать разные команды детям, следить за правильностью выполнения, за отстающими. «Встать», «Сесть», «Открыть учебник», « Положить на край парты учебник», «Поднять правую руку» и т.д.

Упр.3 «Цвет настроения».

Ребята, в мире столько много разнообразного цвета, каждое время года, месяц, день и миг нашей жизни окрашен своим цветом. Сейчас посмотрите на свои фломастеры или карандаши, выберите цвет вашего настроения сейчас… Выбрали?

А теперь на альбомном листе обведите свою ладонь и напишите в середине ладони своё имя. Затем, каждый пишет в пальчиках те качества характера, которые есть у вас или привлекают вас в ваших друзьях.

Теперь в парах можно обменяться своими ладонями, поделиться своим мнением Кто хочет сказать вслух? Вы можете  эти ладони подарить своим родителям.

Упр.4 «Наш класс».

Вы мне нравитесь такие, какие вы есть: веселые и грустные, шумные и задумчивые, тихие и озорные. Давайте сделаем  творческое задание, которое необходимо нам будет выполнить всем вместе, дружно. Перед вами на доске висит лист белой бумаги - это наш класс. Пока он пустой, бесцветный. Но все в ваших руках. 2-3 минутки сообща и наш класс превратится… А вот какой он будет вы должны нарисовать. Используйте цветные карандаши, фломастеры.

3.     Заключительная часть.

Игра на внимание «Что изменилось в классе».

Рефлексия.

Похвала.