ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по  географии составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, программы основного общего образования предметной линии «Сферы» . 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/  В.П.Дронов, Л.Е.Савельева. – Москва, «Прсвещение, 2011. -

Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен тем, что содержание и методический аппарат данной программы обеспечивают выполнение требований, представленных в ФГОС. Программа определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения географии.

Место предмета в базисном учебном плане

       Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «География», из расчета 1 учебный час в неделю + 1 час регионального компонента.

Таким образом, рабочая программа рассчитана на 35 часов. Примерное календарно-тематическое планирование составлено для использования инновационного учебно-методического комплекса в рамках традиционной классно-урочной системы организации работы.

Количество часов:   всего  - 34часа;  в неделю – 1 час .

Плановых контрольных работ - 3

Административных контрольных срезов  - 1;

Практических работ – 16 .

Статус документа

Настоящая программа по географии предназначена  для учащихся 6-9 классов, осваивающих среднюю общеобразовательную программу основного общего образования на базовом уровне, составлена с учетом выбранного УМК «Сферы»  на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Закон Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 05.03.2004 № 1089 « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
• Приказ Министерства образования и науки  РФ от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом МО РФ от 05.03.2004 № 1089»;
• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2014/2015 учебный год»;
• Распоряжение КО от 24.04.2014 № 1826-р «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений (организаций) Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2014/2015 учебный год»;
• Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 20.03.2014 № 03-20-1020/14-0-0 «О годовом календарном графике и режиме работы образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2014-2015 учебном году»;
• Приказ  директора школы от «___».____.2014 № ___ « Об утверждении Учебного плана ГБОУ Российской гимназии при ГРМ на 2014/2015 учебный год».
• Положение о рабочей программе ГБОУ Российской гимназии при ГРМ.

·        Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования, программы по географии (базовый уровень, приказ Минобразования России №1089 от  05.03. 2004 )

·         Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (Последнее обновление: от 28.02.2012), ст.9, 32;

·         Типовым положением об общеобразовательном учреждении, введённым в действие с 19.03.2001г. № 196 Постановлением Правительства РФ (с изменениями на 10.03.2009г.);

·        Программы для основного общего образования по географии. География. Рабочие прграммы. Предметная линия учебников «СФЕРЫ» 5-9 классы (базовый уровень, Сборник нормативных документов.  География: М., «Просвещение. 2011г.); Авт: В.П.Дронов, Л.Е.Савельва

·      методического  письма «О преподавании учебного предмета «География» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» (2010 г.)

·      Учебный план ГБОУ РОССИЙСКОЙ гимназии при ГРМ.

Начальный курс географии – это первый из самостоятельных курсов в системе географического образования.

Начальный курс географии достаточно стабилен, с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний.

При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топограф – картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе.

Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно – следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты..

Оглавление

Настоящая Рабочая программа составлена в соответствии с методическими рекомендациями по составлению Рабочих программ. Автор: О.Н.Крылова , д.п.н., заместитель директора по научной работе ФГНУ ИПООВ Учреждения РАО г. Санкт – Петербурга. Рецензент: И.В.Муштавинская, к.п.н., проректор АППО г. Санкт – Петербурга.

     I. Пояснительная записка                                                                                с.1-24         

1.      Место предмета в базисном учебном плане                                                                               с.1

2.      Статус документа                                                                                                                           с.1-2

3.      Цели курса                                                                                                                                      с.3

4.      Задачи курса                                                                                                                                   с.4

5.      Общеучебные умения, навыки и способы деятельности                                                          с.4

6.      Ключевые компетенции                                                                                                               с.5

7.      УДД                                                                                                                                                с.6-10

8.      Специфика предмета /практические работы/                                                                             с.10-11

9.      Основные формы организации учебной деятельности                                                             с.11

10.  Средства обучения                                                                                                                        с.11

11.  Формы проверки знаний                                                                                                              с.12

12.  Используемые технологии                                                                                                            с.12

13.  Критерии оценки учебной деятельности                                                                                    с.13-17

14.  Изменения, внесённые в образовательную программу и их обоснование                              с.18

15.  Учебно – тематический план                                                                                                       с.18-19

16.  Программа курса                                                                                                                            с.19-21

17.  Перечень обязательной географической номенклатуры                                                            с.232-2

18.  УМК, электронные учебные пособия, интернет – ресурсы                                                       с.23-24

II.Календарно – тематическое планирование                                                 с.25-49

III.Календарно – тематическое планирование для индивидуального обучения                                                                                                                                         с.50-51