ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Базисный учебный план образовательного учреждения Российской Федерации  является нормативным документом, федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.   В нём определяется предельный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяется учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам. Варианты Базисного учебного плана, предлагаемые образовательным учреждениям  для организации образовательного,   предусматривают 34 часов в неделю внеурочной деятельности на проведение занятий по таким направлениям, как: §                   спортивно-оздоровительное; §                   художественно-эстетическое; §                   научно-познавательное; §                   военно-патриотическое; §                   общественно-полезная деятельность; §                   проектная деятельность.      Результаты курса структурируются в соответствие с основными задачами общего образования, учитывающими индивидуальные, общественные и государственные потребности. Типологически образовательные результаты представлены следующим образом: §                   предметные; §                   метапредметные; §                   личностные. В концепции ФГОС второго поколения под предметными результатами понимается «усвоение обучаемым конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, — знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности». Метапредметные результаты понимаются как «освоенные обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях».  Личностные результаты должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам в образовательном процессе. Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования  значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами обучающихся, развитием их личностных компетенций, профориентацию. Приведённые в Базисном учебном плане направления внеурочной деятельности охватывают широкий спектр общеобразовательных программ, формирующих мировоззрение, содействующих социализации, позволяющих углублять знания в определённой профессиональной области.