Словесность – это словесное творчество. Это искусство описывать посредством слова  предметы, картины и людей, повествовать о событиях, о поступках и переживаниях людей,  рассуждать о самых разных явлениях, выражать словом мысли и чувства в письменной и устной  форме, в диалоге и монологе, в стихах и прозе. Мы называем словесностью  и способность  выражать словами мысли и чувства, и то , что получается  в результате: словесные  произведения.

        Изучение словесности поможет  шестиклассникам осознать единство языка и литературы, понять самую их сущность Школьники увидят , что  русский язык- это не только категории и законы,  не только правила, это богатейшие возможности  для выражения любого содержания. На уроках словесности  шестиклассники будут  рассматривать язык  как материал словесности, познакомятся со свойствами этого  материала.

Другая , не менее важная задача, которую должны выполнить  уроки словесности,- помочь возродить интерес к чтению. Это возможно, только если ребята смогут  воспринять  произведение  словесности как  явление искусства, откроют для себя эстетическую  роль языка, красоту  художественного   слова, полюбят его.

     На уроках словесности большое место занимает  творчество. Школьники учатся создавать собственные художественные  произведения в прозе и стихах, составлять сочинение  - рассуждения. Это необходимо для  развития творческих возможностей  ребенка.

Цель курса в том, чтобы  пробудить и развить заложенное в ребенке  творческое  начало, способность к творчеству , которое есть в каждом.

Задачи:

-овладение родным языком для выражения собственных мыслей и чувств;

 -формирование интереса к чтению и умения самостоятельно проникать в смысл  художественного  произведения через его словесную  форму; развитию творческих способностей учащихся.

На уроках словесности учащиеся увидят выразительные возможности частей речи на примере произведений  словесности,  поучатся использовать средства языка для передачи содержания  собственного высказывания. На примере известных учащимся  повестей рассматривают , что такое эпическое  произведение, литературный герой и его характер, авторское отношение к герою.

Уметь:

-читать любое эпическое произведение  и понимать его содержание, вникая в словесную форму его  выражения.

-анализировать  произведение, рассказать о его идее и героях, о его проблемах и средствах  их воплощения.

Знать:

-стилистическая окраска слов и выражений, метонимия, синекдоха, гипербола, фантастика, способы создания юмора, остроумная речь, эпитет, сравнение.

Типы заданий :

 Первый тип заданий - самостоятельное составление таблиц, определение размера стиха, обращение к словарю в поисках аргумента.

Второй тип заданий - работа над текстом произведения, в котором содержатся рассматриваемые языковые средства, творческие работы.

Занимательными формами урока являются различные игры, соревнования, викторины.

На изучение факультативного  курса отводится 34 часа.