ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

                                                                                                                      1 класс

 

Номер

урока

Тема урока

Кол-во
часов

Тип

урока

Основные виды

 учебной деятельности

Планируемы результаты

Дата проведения

Предметные

Личностные

Метопредметные

                 

 

1

Легкая атлетика (11 часов)

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

Ходьба и бег

5

Образовательно-познавательный

Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Подвижная игра «Два мороза». Развитие скоростных качеств

Научится правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать правила ТБ на уроках легкой атлетики

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека

02.09.2014

Образовательно-познавательный

Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег 30 м. Подвижная игра «Вызов номера». Понятие короткая дистанция. Развитие скоростных качеств

 Научится бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать понятие короткая дистанция

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

04.09.2014

Образовательно-обучающий

Разновидности ходьбы. Бег с ускорением. Бег 60 м. Общеразвивающие упражнения (ОРУ). Ходьба с высоким подниманием бедра. Подвижная игра «Волк и табун лошадей». Развитие скоростных качеств

 Научится правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м. Знать понятие короткая дистанция

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

05.09.2014

Образовательно-обучающий

Ходьба под счёт.  Ходьба на носках, пятках. Обычный бег. Бег с ускорением. Бег 30, 60 м. подвижная игра «Гуси-лебеди». Понятие «короткая дистанция».

Научится правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге;

оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

09.09.14

Образовательно-тренировочный

Разновидности ходьбы. Бег с ускорением. Бег 60 м. ОРУ. Ходьба с высоким полниманием бедра. Подвижная игра «Перебеги дорогу». Развитие скоростных качеств.

 Научится правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью до 60 м.

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

11.09.14

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

Прыжки

3

Образовательно-обучающий

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Два мороза». Развитие скоростно-силовых качеств

Научится правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в яму на две ноги

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

12 .09.2014

Образовательно-обучающий

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Перебеги дорогу». Развитие скоростно-силовых качеств

Научится правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в яму на две ноги

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

16.09.14

Образовательно-тренировочный

Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Лисы и куры».

Научится правильно выполнять основные движения в прыжках; приземляться в яму на две ноги

оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

18.09.14

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Бросок малого мяча

3

Образовательно-обучающий

Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания. Подвижная игра «К своим флажкам». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способностей

Получит возможность научиться, правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

19.09.2014

Образовательно-обучающий

Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Попади в мяч». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способностей

Научится правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

23.09.2014

 

11

 

 

Образовательно-тренировочный

Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит». ОРУ. Развитие скоростно-силовых способностей

Научится правильно выполнять основные движения в метании; метать различные предметы и мячи на дальность с места из различных положений

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения

25.09.2014