Данная рабочая программа по предмету «физическая культура» составлена на основе программы для обучения детей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (1 – 4 кл.) под редакцией В.В.Воронковой, Москва «Просвещение» 2008 г.       Физическая культура в коррекционном образовательном учреждении VIII вида является составной частью всей системы работы с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья.    Физическое воспитание рассматривается и реализуется комплексно и находится в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым обучением.    Разнородность состава учащихся начального звена по психическим, двигательным и физическим данным выдвигает ряд конкретных задач физического воспитания:    коррекция и компенсация нарушений физического развития;    развитие двигательных возможностей в процессе обучения;    формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;    развитие у учащихся основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к занятиям по физкультуре;    укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.    Система физического воспитания, объединяющая все формы занятий физическими упражнениями, должна способствовать социализации ученика в обществе, формированию духовных способностей ребенка. В связи с этим в основе обучения физическим упражнениям должны просматриваться следующие принципы:    индивидуализация и дифференциация процесса обучения;    коррекционная направленность обучения;    оптимистическая перспектива;    комплексность обучения на основе прогрессивных психолого-педагогических и психолого-физиологических теорий.