Программа по риторике составлена для учащихся 7А класса. Особенностью 7А класса  является то, что   большая часть учащихся мотивирована на получение качественных знаний, что поддерживается заинтересованностью родителей.  Учащиеся  (90%)проявляют выраженный интерес к изучению  риторике, понимают значимость знаний по предмету. Эти учащиеся имеют широкий кругозор , достаточно сформированные универсальные учебные действия,  навыки самостоятельной работы с информационными источниками.Наряду с этой группой учащихся  есть учащиеся  с низкой мотивацией на обучение в целом, в том числе и на  изучение риторики.В связи с этим целесообразно осуществление дифференцированного обучения через выполнение заданий различного уровня сложности. Результаты диагностики степени сформированности  УУД показали, что недостаточно развито логическое мышление, такие метапредметные умения, как  классификация, умение планировать учебную деятельность, что говорит о необходимости реализации технологии учебного исследования,  проектной  технологии, технологии критического мышления.. Названные технологии позволят сформировать регулятивные и познавательные  УУД.

Программа по курсу «Школьная риторика» Т.А.Ладыженской соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и обеспечена учебными пособиями.