Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для 1-4 класса разработана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования второго поколения и « Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» и фундаментального ядра содержания общего образования с учётом межпредметных и внутрипредметных  связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

Данная рабочая программа составлена на основе авторской учебной программы О. В. Кубасовой, Литературное чтение, 2010,а также с учетом особенностей класса .

  Литературное чтение является одним из ведущих учебных предметов в системе подготовки младшего школьника, способствующим общему развитию, воспитанию и социализации ребенка.

Ценностные ориентиры учебного предмета

            Целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование:

- всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо);

- потребности начинающего читателя в чтении как средстве познания мира и самопознания;

- читательской   компетентности  младшего школьника, которая определяется владением техникой чтения и способами освоения  прочитанного (прослушанного) произведения, умением ориентироваться в  книгах и приобретением опыта самостоятельной читательской деятельности; 

- готовности  обучающегося   к использованию литературы для своего духовно-нравственного, эмоционального и интеллектуального самосовершенствования, а также к творческой деятельности на основе читаемого.