Рабочая программа по литературному чтению 2 класс УМК «Школа России»
Предмет:
Начальные классы
Категория материала:
Рабочие программы
Автор:
Быева Ирина Анатольевна
Здесь была ссылка на работу Рабочая программа по литературному чтению 2 класс УМК «Школа России» автора Быева Ирина Анатольевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению, примерной программы общего образования по предмету УМК «Школа России»: Программа ориентирована на использование учебника «Литературное чтение» Л.Ф. Климановой, М.: Просвещение, 2011г., учебник имеет гриф (рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации) Программный материал рассчитан на 136 часов, по 4 часа в неделю. Литературное чтение — один из основных предметов в обучении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность по другим предметам начальной школы. Курс литературного чтения направлен на достижение следующих целей: — овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными видами текстов; развитие интереса к чтению и книге; формирование читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности; — развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к слову и умения понимать художественное произведение; - обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности; воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов