Рабочая программа по математике для 1 класса УМК "Школа 21 века"

Рабочая программа учебного предмета математика составлена на основе:

·        Основной общеобразовательной программы  начального общего образования МБОУ «Бобковская СОШ»;

·        Примерной программы начального общего образования по математике;

·        Авторской программы  учебного предмета для обучающихся общеобразовательных учреждений автора  Рудницкой В.Н.  Математика: программа: 1-4 классы - М.:Вентана - Граф, 2012г.

·        Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (2009);

В соответствии  с нормативными документами МБОУ «Бобковская СОШ»:

·        годовым календарным учебным графиком на 2014 – 2015 учебный год;

·        учебным планом 2014 – 2015 учебного года;

·        положением о рабочей программе педагога

Учебно-методический комплект  допущен  Министерством  образования  РФ, соответствует  федеральному  компоненту государственных  образовательных  стандартов  начального  общего  образования, вошёл в Федеральный перечень учебников на 2014 – 2015 учебный год.

Изучение курса «Математика»   на ступени начального образования направлено на достижение следующих целей:

- математическое развитие младшего школьника- формирование способности к интеллектуальной деятельности(логического и знако-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умения строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации(фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.);

- освоение начальных математических знаний- понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешений сюжетных ситуаций; формирование умений решать учебные и практические задачи средствами математики; работать с алгоритмами выполнения арифметических действий;

- развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Основными задачами реализации содержания курса являются:

-        предоставление младшим школьникам основ начальных математических знаний и формирование соответствующих умений: решать учебные и практические задачи; вести поиск информации (фактов, сходств, различий, закономерностей, оснований для упорядочивания и классификации математических объектов); измерять наиболее распространенные в практике величины;

-        умение применять алгоритмы арифметических действий для вычислений; узнавать в окружающих предметах знакомые геометрические фигуры, выполнять несложные геометрические построения;

-        реализация воспитательного аспекта обучения: воспитание потребности узнавать новое, расширять свои знания, проявлять интерес к занятиям математикой, стремиться использовать математические знания и умения при изучении других школьных предметов и в повседневной жизни, приобрести привычку доводить начатую работу до конца, получать удовлетворение от правильно и хорошо выполненной работы, уметь обнаруживать и оценивать красоту и изящество математических методов, решений, образов.