В связи с переходом на ФГОС изменяется система работы в рамках образовательной школы. С 2011 года первые классы перешли на новые стандарты, по плану в 2015 году на новый уровень перейдут все пятые классы. Школа теперь самостоятельно разрабатывает программы, включая учебный план, на основе примерной программы. Это важная инновация принятого стандарта и, конечно, серьёзный шаг на пути развития самостоятельности школ. Появляются новые требования к составлению рабочих программ. Рабочая программа формируется на основе принятой основной образовательной программы школы, учебного плана образовательного учреждения, примерных программ учебных предметов, а также авторских программ. Рабочая программа учителя является уникальным авторским документом, отражающим не только требования федерального государственного стандарта, но также и особенности их реализации (содержание, сроки, порядок изучения и т.п.), намеченные с учетом конкретных условий, возможностей, особенностей учащихся, учителя, образовательного учреждения, социума. В связи с тем, что стандарты ориентируют на вариативность образования, мы должны изучить и не потерять нужные темы при составлении рабочей программы.   Создание рабочей программы повысит эффективность работы учителя музыки, целью которого должно стать всестороннее, гармоничное развитие личности учащихся.

Таким образом, тема данной работы является актуальной.

Цель работы:

 Создать рабочую программу по музыке для 5 класса в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения  общего образования  на основе авторской программы по музыке – «Музыка. 5-7 классы» авторов: Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской. М. Просвещение, 2011г.

Задачи работы:

1.     Изучить федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, примерную программу по музыке, составленную на основе Фундаментального ядра содержания общего среднего образования.

2.     Изучить  авторскую программу «Музыка. 5-7 классы» авторов: Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской  и учебно-методический комплект для 5 класса.

3.     Проанализировать возможности использования УУД на уроках музыки в 5 классе в соответствии с ФГОС.

4.     Адаптировать программу к календарно-тематическому плану школы и данного класса.

5.     Составить пояснительную записку, в которой будут отражены: общая характеристика предмета «Музыка», цели и задачи предмета «Музыка», планируемые результаты изучения предмета, ценностные ориентиры содержания учебного предмета, структура тематического планирования, методическое обеспечение предмета «Музыка».

6.     Составить календарно-тематическое планирование.