"Описание материала:

Пояснительная записка

Рабочая программа по музыке для 5 -7 классов составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по искусству, утвержденного приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089. (http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart).

2. Закона Российской Федерации « Об образовании» (статья 7).

3. Областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2013 – 2014 учебный год

4. Учебного плана МОУ « СОШ № 39» на 2013 – 2014 учебный год.

5. - Программы общеобразовательных учреждений. Музыка 1-8 классы. Под руководством Д. Б. Кабалевского. 3-е издание. Москва, «Просвещение», 2006. Программу для II –VIII классов разработали: Э.Б.Абдуллин, Т.А. Бейдер, Г.Е. Вендрова, И.В. Кадобнова, Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Г.С. Тарасов, А.Е. Трушин под научным руководством Д.Б. Кабалевского. - Примерной программы (начального общего образования, основного общего образования) по искусству. (http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart). 6. Министерства образования и науки Челябинской области от 24.07.2013г. № 03-02/5639; о преподавании учебного предмета «Музыка» в 2013-2014 учебном году. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников. Общая характеристика предмета. Вторая ступень музыкального образования логически развивает идею начальной школы — формирование основ музыкальной культуры учащихся.

Музыкальное образование (воспитание, обучение и развитие) в основной школе способствуют формированию у учащихся эстетического чувства, сознания, потребностей, вкуса, ощущения и осознания красоты и гармонии в музыкальном искусстве и жизни. Общение подростков с музыкой открывает возможность для духовного становления личности и ее творческого самовыражения. Изучение предмета «Музыка» направлено на расширение опыта эмоционально-ценностного отношения подростков к произведениям искусства, опыта их музыкально-творческой деятельности, на углубление знаний, умений и навыков, приобретенных в начальной школе в процессе занятий музыкой. Особое значение в основной школе приобретает развитие индивидуально-личностного эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке, музыкального мышления, формирование представления о музыке как виде искусстве, раскрытие целостной музыкальной картины мира, воспитание потребности в музыкальном самообразовании.

Изучение музыки как вида искусства направлено на достижение следующих целей:

• формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры;