Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на осно­ве Федерального компонента государственного образователь­ного стандарта (основного) общего образования и Примерной программы  и авторской программы А.И. Кравченко.   Она рассчитана на 35 часов из расчёта 1 учебный час в неделю.

Рабочая программа ориентирована на использование УМК

1. Программа курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений М. 2006 г.

2. А. И.  Кравченко Обществознание: 9 класс.-М.: Русское слово 2007г.

3. А.Е. Певцова Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание» 9 класс.: - М: Русское слово.

4. И.С. Хромова Тесты по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание» 9 класс.: - М: Русское слово.

Цели обществоведческого образования состоят в том, чтобы средствами учебного предмета актив­но содействовать:

•    воспитанию общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового са­мосознания, толерантности, приверженности ценностям, закреп­ленным в Конституции Российской Федерации;

•    развитию личности на исключительно важном этапе ее со­циализации — в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению соци­альных и гуманитарных дисциплин; формированию способнос­ти к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, науко­емкой трудовой деятельности;

•   формированию у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подростко­вого возраста; освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выпол­нения типичных социальных ролей человека и гражданина;

•   овладению учащимися умениями получать из разнообраз­ных источников и критически осмысливать социальную инфор­мацию, систематизировать, анализировать полученные данные; освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства;

•   формированию у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в об­щественной жизни; для решения типичных задач в области со­циальных отношений; для осуществления гражданской и общест­венной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для со­отнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установлен­ными законом; для содействия правовыми способами и сред­ствами защите правопорядка в обществе.

Кроме того, учебный предмет «Обществознание» в основной школе призван помогать предпрофильному самоопределению школьников.