ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Рабочая программа курса «Окружающий мир» в 3 классе составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования на основании приказа МО РФ от 05.03.2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования» и соответствует обязательному минимуму содержания образования. Разработана на основе авторской программы А.А.Вахрушева, О.А.Родыгина, Москва, «БАЛАСС», 2011 г., рекомендованной Министерством образования РФ.                                                                                                  

Предмет «Окружающий мир» – это основы естественных и социальных наук.                                                                                                                           Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира. 

Окружающий мир как учебный предмет несет в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности; создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Знания, формируемые в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с личной жизнью младшего школьника.

Особенностями изучения этого учебного предмета являются: интегрированный характер предъявления естественнонаучных знаний, особое внимание к расширению чувственного опыта и практической деятельности школьников, наличие содержания, обеспечивающее формирование общих учебных умений, навыков и способов деятельности; возможность осуществлять межпредметные связи с другими учебными предметами начальной школы. Учебный предмет «Окружающий мир» вносит существенный вклад в формирование информационной культуры младших школьников; они осваивают различные способы получения информации, используя алгоритмы, модели, схемы и др.

Задача вводного курса истории и обществознания – дать ученикам предварительный минимум историко-обществоведческих знаний и обучить навыкам их использования в жизненных ситуациях. Историко-обществоведческий курс должен дать ученикам начальной школы доступную их пониманию и целостную картину мира с точки зрения обществознания, в комплексе с курсом «Мир и человек», который представляет предварительную картину мира с точки зрения естествознания и достраивает образовательную область «Окружающий мир». Курс «Мое Отечество» должен способствовать становлению патриотического чувства, гордости за свою страну, формированию той системы ценностей, которая обеспечит активную гражданскую позицию человека в будущем.

Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

- развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

- освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе;

- воспитание позитивного эмоционально-целостного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе, сохранять и укреплять здоровье.

В  основу образовательного процесса так же будет положена модель поликультурной образовательной среды, включающая культурологическое содержание, диалогические методы и приемы, культуросообразные организационные формы;

Особенности класса

        Большая часть учащихся демонстрирует широкий кругозор, но представления бессистемны и поверхностны. Лучшее восприятие информации о предметах и объектах окружающего мира в данном коллективе происходит на основе зрительного восприятия. В предыдущий период учащиеся усвоили первоначальные приёмы организации самостоятельной деятельности, но пока с трудом организуют самостоятельный поиск и письменное представление информации. В основном учащиеся творческие, любознательные, активные.