1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Финансы, денежное обращение и кредит

  1.1. Область применения рабочей программы

 

          Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности080110 «Банковское дело» (базовая подготовка)

         Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальностей

среднего профессионального образования, одобренной и рекомендованной

Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования

в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008.

        Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами

основной профессиональной образовательной программы СПО с получением

среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с

требованиями ФГОС СПО третьего поколения и изучается с учетом экономическогопрофиля получаемого профессионального образования.

      Рабочая программа учебной дисциплины содействует сохранению единого образовательного пространства и преемственности основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса и может быть использована при составлении календарно-тематического плана.

   Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл в общепрофессиональные дисциплины.     1.3. Цели программы: требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·               оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

·               ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

·               проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

·        проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

·         составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·               сущность финансов, их функции и роль в экономике;

принципы финансовой политики и финансового контроля;

·               законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

·               основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

·               структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

·               цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

·               структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

·               виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

·               характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

·               кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

·               особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих общих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валюте.

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.

ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.

ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

ПК 2.3. осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

 

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 125 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 83 часов;

Самостоятельной работы обучающегося- 42 часа.

 

1.6.  Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с примерной программой по общеобразовательной дисциплине

 

      Отличительных особенностей рабочей программы по сравнению с примерной программой нет.

 

 

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансы, денежное обращение и кредит»

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

125

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

83

в том числе:

 

лабораторные работы

-

        практические занятия

30

        контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:

 

       индивидуальное проектное задание

 

       внеаудиторной самостоятельной работы

 Подготовка рефератов, сообщений, докладов, подбор материалов к ним.

Изучение учебников и учебных пособий, дополнительной литературы

Изучение нормативных документов, ГОСТов

Подбор и изучение дополнительного

42

Итоговая аттестация в форме Экзамена