Пояснительная записка             Кому адресована программа:                                 Рабочая программа предназначена для общеобразовательной   школы, 5 класс, базовый уровень.             Рабочая учебная программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 5 марта 2004 г. № 1089; на основе федерального Базисного учебного плана для начального общего, основного и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312. Содержание программы соотнесено с примерной программой по русскому языку для общеобразовательных школ (авт. Днепров Э.Д.), Министерства образования Российской Федерации, М., Дрофа, 2006 г., а также на основе примерной учебной программы  для 5 – 11 классов татарской средней общеобразовательной школы, авторы-составители Л.З.Шакирова, Н.Н.Фаттахова, Р.Ю.Закирова, З.Ф.Юсупова,  «Магариф», 2003 год и учебника  русского языка для  5 класса татарской средней общеобразовательной школы, авторы Л.З.Шакирова,  «Магариф», 2009 год. УМК соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень),  входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, №  82.    Концептуальная новизна курса русского языка в 5-9 классах состоит в том,   что  на базовом уровне обучения русскому языку решаются проблемы, связанные с формированием общей культуры, с развивающими и воспитательными задачами образования, с задачами социализации личности, а также с формированием понимания того, что русский язык – средство межнационального общения, консолидации и единения народов России, основа формирования гражданской идентичности и толерантности              в поликультурном