Рассмотрен Составлена на основании ФГОС

на заседании 3-го поколения по программе

методической комиссии подготовки специалистов среднего звена

по специальности 35.02.07

механизация сельского хозяйства

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.

Организация-разработчик: ГБПОУ «Обшаровский государственный техникум им. В.И.Суркова»

Разработчики:

Кулакова М.А. - преподаватель.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 14 ДИСЦИПЛИНЫ

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.07 механизация сельского хозяйства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- называть изученные вещества по международной номенклатуре;

- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

- объяснить: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных фактов;

- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

- проводить самостоятельный поиск химических информаций с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная масса, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электропроницательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, малярный объём, вещества молекулярного и немокулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
-основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
-основные теории химии: химические связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
-важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 116 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа – 38 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

116

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

лабораторные занятия

28

контрольная работа

4

Внеаудиторная самостоятельная работа

38

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Всего:

116

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятие, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

Введение

1.Предмет органической химии.

1

1

Тема 1.
Органическая химия

Содержание учебного материала

31

1. Понятие о гомологических рядах алканов.

1

1

2. Понятие о гомологических рядах алкенов.

1

1

3. Понятие о гомологических рядах алкинов.

1

1

4. Основные положения теории строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

1

5. Лабораторная работа №1.

1. Типы химических реакций в органической химии.

1

1

6. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов.

1

1

7. Физические, химические свойства алканов. Химические свойства алканов.

1

1

8. Строение, гомологический ряд, изомерия и номенклатура алкенов.

1

1

9. Физические, химические свойства Алкенов.

1

1

10. Лабораторная работа №2.

1. Состав и строение алкинов.

1

1

11. Строение, изомерия, номенклатура алкинов.

1

1

12. Строение ароматических углеводородов.

1

1

13. Лабораторная работа №3.
1. Ознакомление с продуктами нефти, угля.

1

14. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1

15. Контрольная работа по теме «органическая химия»

1

16. Состав и классификация спиртов.

1

1

17. Лабораторная работа №4.

1. Химические свойства спиртов.

1

1

18. Классификация, номенклатура и изомерия альдегидов.

1

1

19. Восстановление и окисление альдегидов.

1

1

20. Лабораторная работа №5.

1. Классификация, номенклатура. Химические и физические свойства эфиров.

1

1

21. Строение сложных эфиров. Получение сложных эфиров. Реакции этерификации. Гидролиз сложных эфиров.

1

1

22. Лабораторная работа №6.

1. Строение и распространение жиров.

1

1

23. Лабораторная работа №7.

1. Растворимость жиров

1

24. Моносахариды, дисахариды и полисахариды.

1

1

25.Гексозы и их представители. Глюкоза, строение ее молекулы.

1

1

26. Лабораторная работа №8.

1. Общая формула и представители полисахаридов.

1

1

27. Строение, изомерия и номенклатура аминов.

1

2

28. Лабораторная работа №9.

1. Физические и химические свойства аминов.

1

1

29. Строение и изомерия аминокислот.

1

1

30. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1

31. Контрольная работа №2 по теме «Органическая химия»

1

Тема 2.

Общая химия.

Содержание учебного материала

46

Лабораторная работа №10.

1. Атом – сложная частица.

1

1

2. Ядро и электронная оболочка.

1

3. Лабораторная работа №11.

1. Электроны, протоны и нейтроны.

1

1

4. Строение электрона в атоме.

1

1

5. Лабораторная работа №12.

1. Электронное облако и орбиталь.

1

1

6. Форма орбиталей (s,p,d,f)

1

1

7. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.

1

1

8. Лабораторная работа №13.

1. Физический смысл порядкового номера элементов, номеров группы и периода.

1

1

9. Лабораторная работа №14.

1. Причины изменения металлических и неметаллических свойств элементов в группах и периодах.

1

1

10. Химическая связь.

1

1

11. Единая природа химической связи.

1

1

12. Лабораторная работа №15.

1. &