Я разработала образовательную программу для обучения физике в 7 классе  основной школы в соответствие с ФГОС ООО.

Требования к программе:

1) соответствие требованиям ФГОС ООО к структуре программы;

2) соответствие основным положениям примерной образовательной программы по информатике на ступени основного общего образования;

3) соответствие используемой авторской программе (необходимо чёткое указание на используемую авторскую программу);

4) наличие описания особенностей обучающихся и специфики школы, в которой работает учитель;

5) прописанность личностных, метапредметных и предметных результатов;

6) конкретизация результатов с учётом специфики обучающихся и школы;

7) прописанность учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Титульный лист программы должен содержать полное наименование ОУ, процедуру утверждения (необходимые согласования и утверждения), наименование учебного предмета, класс, срок реализации программы (учебный год), ФИО учителя, авторская программа, год составления программы.

Моя рабочая программа содержит все необходимые компоненты и готова к реализации  в одном из классов основного уровня общего образования.

№

Наименование компонентов

1.  

В пояснительной записке отражены: особенности программы, реализуемые подходы; используемый УМК; цели и задачи учебного курса, место учебного курса при изучении предмета;;  особенности организации учебного процесса: формы, методы, средства обучения; специфика образовательной организации иобучающихся

2.  

Содержание: программа составлена на основе примерной и авторской программы, включая названия тем и количество часов для их изучения, перечислены изучаемые в теме вопросы, выделены лабораторные и практические работы

3.  

В календарно-тематическом планировании представлены: последовательность изучения разделов, тем и количество учебных часов на изучение каждого раздела, темы, в том числе на проведение зачетов, контрольных, практических и лабораторных работ; темы уроков, типы уроков, элементы содержания,  виды деятельности, планируемые результаты, формы контроля, практические и лабораторные работы

4.  

Предметные, метапредметные и личностные результаты освоения содержания предмета или курса: соответствуют примерной или авторской программе, учитывают специфику образовательной организации и обучающихся 

5.  

Планируемые результаты обучения составлены на основе ФГОС, примерной и авторской программ; включают описание целей / результатов обучения, выраженных в действиях обучающихся

6.  

Учебно-методического и материально-технического обеспечение образовательного процесса: соответствует требованиям примерной или авторской программы,  соответствую требованиям ФГОС к материально-техническим, информационно-методическим, учебно-методическим и информационным условиям