Предмет «Русский язык» входит в федеральный компонент модели учебного плана для профессионального образования, реализующих программы среднего (полного) общего образования. На его изучение как базового предмета предполагается 78 часов (1 курс), 39 часов для самостоятельной подготовки студентов

Программа учебной дисциплины составлена согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования  в соответствии с федеральным базисным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ от 29.05. 2007 №03-1180) с учётом профиля получаемого образования.

Рабочая программа предназначена для подготовки студентов по специальности среднего профессионального образования 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

Цель изучения русского языка – формирование представления о языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, многофункциональной знаковой системе, развивающей и совершенствующей способность к грамотному речевому взаимодействию и социальной адаптации, готовности к обучению, что предполагает:

• формирование представления о языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

•дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков; 

•освоениезнаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

•овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения; 

•применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической  и пунктуационной грамотности. 

Основа программы – соответствующее требованиям федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования базового уровня содержание, структурированное на основе компетентностного подхода, ориентированного на синтез языкового, речемыслительного и духовного развития человека, что способствует развитию и совершенствованию коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенции при изучении любой темы. Особое значение придаётся изучению профессиональной лексики и терминологии соответственно профилю получаемого образования, формированию потребности обращения к справочной литературе.

Коммуникативная компетенция формируется не только при освоении раздела «Язык и речь», но и при изучении фонетики, лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса, поскольку при изучении названных разделов большое внимание уделяется употреблению единиц языка в речи в соответствии с их коммуникативной целесообразностью. 

Совершенствованию коммуникативных умений, речевых навыков и культуры речи способствует подготовка студентами устных выступлений, рефератов, информационная переработка текста (составление плана, тезисов, конспектов, аннотаций и т.д.). 

Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции формируются в процессе систематизации знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладения основными нормами русского литературного языка, умения пользоваться различными лингвистическими словарями, обогащения словарного запаса и грамматического строя речи студентов. 

Формирование культуроведческой компетенции может проходить в процессе работы над специально подобранными текстами, отражающими традиции, быт, культуру русского и других народов.

Русский язык, как средство познания действительности, обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающегося, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Особое значение придается изучению профессиональной лексики, терминологии, развитию навыков самоконтроля и потребности студентов обращаться к справочной литературе (словарям, справочникам и др.).  Экзамен по русскому языку является обязательным.  

При изучении русского языка как базового учебного предмета решаются задачи, связанные с формированием общей культуры, развития, воспитания и социализации личности. 

Содержание программы ориентировано на синтез языкового, речемыслительного и духовного развития человека. 

В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Русский язык» контролю не подлежит.

При изучении учебной дисциплины используются учебники и учебные пособия, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации и Федеральным институтом развития образования для студентов и преподавателей.