Одной из самых важных целей преподавания геометрии является формирование и развитие у учащихся пространственных представлений, а также способности и умения производить операции над про­странственными объектами. Достижение этой цели важно не только для тех учащихся, которые в дальнейшем посвятят себя техническим профессиям, но и для тех, кто выберет специальности художника, ди­зайнера, модельера, хирурга, астронома и других. Слабое развитие пространственных представлений затрудняет изучение ряда учебных дисциплин, а в деятельности взрослого человека может стать причи­ной многих неудач. Например, конструктору этот недостаток может помешать реализовать творческие планы. Систематическая работа над формированием и развитием пространственных представлений приво­дит к их улучшению даже при наличии средних природных данных.

Содержание курса представ­ляет собой  углубленный вариант базового курса планиметрии, программа курса рассчитана на 35 часов и со­ответствует современным тенденциям развития школьного курса гео­метрии, идеям дифференциации, углубления и расширения знаний учащихся.. Технологии, используемые в системе курса, ори­ентированы на то, чтобы обучающийся получил такую практику, которая поможет ему  успешно сдать экзамен по математике (в демоверсии ГИА по математике заявлено 6 геометрических задач). Основное содержание курса дает познакомиться также с нестандартными способами решения планиметрических за­дач, способствует формированию и развитию таких качеств, как ин­теллектуальная восприимчивость и способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического мышления.

Данный курс  «Решение планиметрических задач» ориентирован на обучающихся 9 класса для приобретения определенного опыта решения планиметрических задач.Курс имеет практико-ориентированную направленность. Формы занятий: лекции, семинары, практикумы, зачеты.