Цель программы – ранняя профориентация на профессии железнодорожного транспорта.

Излагаемая программа представляет систему взаимосвязанных занятий, выстроенных в определенной логике, направленных на формирование у младших школьников необходимого уровня знаний о железной дороге и ее профессиях. Темы занятий выстроены по алфавиту.

Формы и режим занятий.

1. сюжетно – дидактические игры
2. ознакомление с художественной литературой
3. ознакомление с окружающим миром.
4. конструированию из бумаги, из природного и бросового, из строительного материала
5. развитие речи
6. раскраска и рисование
7. сюжетно – ролевые игры
8. викторины.
9. музыкальные и спортивные мероприятия
10. экскурсии 

Ожидаемые результаты:

1. расширение знаний об истории железных дорог, особенностях профессии железнодорожника
2. развитие навыков делового общения, умения вести конструктивный диалог, публично выступать.
3. формирование умения ясно излагать свои мысли на бумаге.
4. повышение уровня эрудиции учащихся.
5. развитие творческих способностей

Обучение предполагается начать со 2 класса.

2 класс – 32 занятия в год

3 класс – 17 занятий в год

Предполагаемый курс рассчитан на 49 часов. Разработанная программа «Азбука юного железнодорожника» имеет множество практических занятий для закрепления теоретических знаний. Максимальное использование игровых, занимательных, активных форм работы  в программе, создает благоприятные естественные условия для понимания и усвоения детьми, полученных знаний, способствует ранней профориентации младших школьников.

Основные пути реализации данной программы:

1. формирование личности воспитанника с учетом особенностей физического, психического развития, индивидуальных возможностей
2. выявление интересов и наклонностей детей;
3. знакомство с ведущими железнодорожными профессиями, посещение железнодорожных предприятий.
4. расширение деятельности уголков железнодорожного транспорта
5. проведение конкурсов детского творчества на железнодорожную тематику
6. издательская деятельность