Тема: Животные моей местности.

Цели урока: познакомить учащихся с животными, которые обитают в нашей местности; научить находить новую информацию  о животных в дополнительной литературе;  развивать  связную речь.

Задачи: воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к животным.

Оборудование: интерактивная доска, иллюстрации с изображением животных, слайды, карточки с заданием.

                          Ход урока:

1.Организационный момент: Ну- ка, дети, встаньте ряд.

                                                      Готов работать мой отряд?

2.Актуализация знаний: Охраняются Красною книгой

                                             Столько редких животных и птиц,

                                             Чтобы выжил простор многоликий

                                             Ради света грядущих зарниц.

                                             Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

                                             Чтобы души не стали пусты,

                                             Охраняются звери,

                                             Охраняются птицы,

                                             Охраняются даже цветы.

3.Сообщение темы и цели урока: Ребята, посмотрите внимательно на эти рисунки . Что вы видите? О ком мы будем говорить на сегодняшнем уроке.

- Кто сможет  озвучить тему нашего урока?

-Правильно, сегодня мы будем говорить о животных  нашей местности, но сначала выполним несколько упражнений:

1).Пригибаем верхнюю часть уха вниз. Разгибаем, прибегаем, словно бы раскатывая и скатывая ушко. Ушки  должны стать тёплыми.

2). Массируем круговыми движениями всё ухо в одну сторону и в другую сторону. Массировать нужно одновременно оба уха.

3).Начинаем дёргать себя за ушки: сначала 20 раз вниз, а потом берёмся за серединку и дёргаем вверх тоже 20 раз.