Тема: Звонкие и глухие согласные

Цель: Обобщить знания по теме «Звонкие и глухие согласные»

Планируемые результаты:

Предметные:

Уметь различать звонкие и глухие согласные, закреплять навыки определения звонких и глухих согласных в слогах, словах, предложениях, тексте.

Метапредметные:

Замечать свои ошибки и правильно исправлять их.

Личностные:

Развивать мыслительные процессы. Наблюдать и проявлять инициативу по исправлению ошибок.

Формировать готовность взаимопомощи.

Методы обучения: беседа, рефлексия.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Тип занятия: закрепление пройденного материала.

Технические средства обучения: компьютер, проектор, интерактивная доска.

Дополнительное оборудование: магнитная азбука, игра «Дорога в школу», книга М.А Панфиловой «Лесная школа», таблица пространственной ориентации, контуры животных.

Ход занятия.

I.Организационный момент

-звучит мелодия песни «Чему учат в школе», дети хором читают стихи-

Мы проснулись раньше вас,

Нам сегодня в первый класс.

Аккуратными учениками

Отправляемся в Дом знаний.

-А как называется наш Дом знаний?

- Назовем нужные звуки из ваших имен:

Миша - третий звук в твоем имени - (Ш)

Анжелика - предпоследний звук твоего имени – (К)

Рома - второй звук твоего имени – (О)

Галя - третий звук твоего имени – (Л)

Андрей - первый звук твоего имени – (А)

-Итак, как называется наш ДОМ ЗНАНИЙ?

Ш К О Л А

(исп. Компьютер – звучит песня « ШКОЛА» Сергея и Екатерины Железновых в мультивидийном варианте)

II. Основная часть

-Выложим слово ШКОЛА на магнитной доске

-Проведем звуко-буквенный анализ слова ШКОЛА:

Сколько звуков? Сколько букв? Сколько слогов? Сколько гласных? Сколько согласных?

Назовите глухие согласные. Назовите звонкие согласные.

-Повторим правило хором: Сколько гласных в слове, столько и слогов

-Сегодня мы продолжим повторение звонких и глухих согласных. Продолжим получать знания и учиться быть воспитанными, а помогут нам в этом занятии наши знакомые животные. Кто это?

Вы ответите на данный вопрос, прочитав загадку (каждый получает текст загадки индивидуально).

Хвост пушистый Он в берлоге спит зимой

Мех золотистый. В толстой шубе меховой.

(лиса) (медведь)

Серый, зубастый, на луну воет. (волк)