План первой формальной встречи с менти по вопросам коучинга

Тема: Коучинг- процесс взаймодействия коллег.

Цель: Сформировать знания менти о понятии «коучинг» как процесса профессионального взаимодействия.Определить  навыки необходимые   менти.

Ожидаемый результат: менти знает, что такое коучинг и особенности профессионального взаимодействия(навыки эффективного коучинга):

Аудирование

Вопрос

Повторение/отражение

Краткое обобщение

Переформулировка

Группирование

Предложение

Ресурсы: ноутбук, презентация, мультфильм, дополнительный материал(Из Руководства для учителя, стр.136-137).

Продолжительность сессий:  40-45 минут.

Ход встречи:

План действий

Время

Ожидаемый результат

1.        Приветствие. Игра –активизатор «Знакомство» (какая я?) Кофе-брейк.

5 мин

Положительный эмоциональный настрой менти. Отвлекающий момент для расслабления.

2.      Совместный просмотр мультфильма «Коучинг».

5 мин

Назвать ключевые слова к мультфильму. Ожидаемые ответы(подопечный, наставник, цель, преграда, помощь, напрвление, т.д.).

3.      Беседа.

-          О каком процессе здесь говорится?

-          Как встречаются субъекты?

-          Что один из них предлагает?

-          А как второй это выполняет?

-          В итоге к чему приходят?

5 мин

Обсуждение мультфильма, ключевых слов. Вопросы-ответы.

-Процесс сотрудничества или наставничества.

-Субьекты встречаются по обоюдному согласию для совместного решения какой- то проблемы.

-Один из них более опытный предлагает помощь.В Итоге первый достигает цели и решают вместе взаймодействовать.

Определяет тему и цель сесий.

4.      Презентация  о коучинге.

Процесс профессионального взаимодействия называется КОУЧИНГ.

-По Вашему мнению коучинг - это…

Вывод: Коучинг / Сoaching (досл. - подготавливать, тренировать)

– конфиденциальный, креативный, активный и созидательный процесс

взаимодействия коллег, в ходе которого, на основе совместного обдумывания

существующих практик преподавания, обмена идеями, побуждения со стороны

коуча к рефлексивному диалогу, подопечный совершенствует профессиональные

знания, имеющиеся навыки и опыт в целях повышения своей компетентности в отдельных аспектах практики, переходя на качественно иной, более глубокий

уровень их понимания и принятия решений о практической их реализации(глоссарий)

15 мин

Вопросы или выводы к презентации. (Что такое коучинг? Какие качества коуча у меня есть. Какими навыками я обладаю.   )

Вывод: нужно совместно работать, чтобы достичь вместе хороших результатов.

5.      Совместная работа:

-Составить совместно с менти  план  дальнейшего взаймодействия.

- Разработать  анкету для участников коучинг группы .

- Договориться о дальнейшей встрече: место, дата, время.

15 мин

Знают: взаймодействие длительное, встречи по  мере необходимости, поддержка ментора, совместное решение возникших проблем, взаимоотношения искренние, честные.  

-Провести анкетирование среди участников коучинг группы для определения общей проблемы для занятия.

Коучинг- процесс взаймодействия коллег.

Особенности профессионального взаимодействия(навыки эффективного коучинга):

Аудирование

Вопрос

Повторение/отражение

Краткое обобщение

Переформулировка

Группирование

Предложение

 Процесс профессионального взаимодействия называется КОУЧИНГ.

Коучинг / Сoaching (досл. - подготавливать, тренировать)

– конфиденциальный, креативный, активный и созидательный процесс

взаимодействия коллег, в ходе которого, на основе совместного обдумывания

существующих практик преподавания, обмена идеями, побуждения со стороныкоуча к рефлексивному диалогу, подопечный совершенствует профессиональные   знания, имеющиеся навыки и опыт в целях повышения своей компетентности в   отдельных аспектах практики, переходя на качественно иной, более глубокий     уровень их понимания и принятия решений о практической их реализации(глоссарий) Менти знает: взаймодействие длительное, встречи по  мере необходимости, поддержка ментора, совместное решение возникших проблем, взаимоотношения искренние, честные. 

Очень важные ценности в коучинге:

Конфиденциальность

Честность

Доверие

Открытость

Прозрачность

Целостность

Искренность

Равенство

Некритичность / Неосуждение

Сопереживание / Забота

Процесс коучинга:

- продолжительность отношений устанавливается предварительно;

- процесс структурирован, встречи предварительно запланированы;

 - встречи краткосрочны;

- процесс коучинга направлен на формирование конкретных навыков у подопечных;

- цель консультирования направлена на достижение конкретных краткосрочных целей;

- коучинг сконцентрирован на решении конкретных вопросов, на рассмотрении определенных направлений развития.

Вопросы:

1.    С какими проблемами в процессе обучения учащихся нашей школы вы сталкиваетесь чаще всего?

2.    По каким вопросам обучения и воспитания учащихся вы хотели бы получить консультацию, помощь?

3.    Чем вы можете поделить с коллегами по вопросам обучения и воспитания учащихся нашей школы?

Задание: Провести анкетирование среди участников коучинг группы для определения общей проблемы для занятия.

Литература

1.    Руководство для учителя. Первый (продвинутый)  уровень. Второе издание.

Раздаточные материалы. Второе издание (Третья неделя