ема заседания «Учебно-дидактические игры как средство развития познавательной деятельности учащихся: плюсы и минусы».

              Цель: осмысление роли учебно-дидактических игр в учебно- воспитательном процессе. Анализ наблюдений психолога за поведением детей во время учебно-дидактических игр.

Задачи.

1.Рассмотреть значение дидактических игр в учебно- воспитательном  процессе. Проанализировать поведение и отношение детей к учебно - дидактическим играм.

2.Разобрать типологию дидактических игр, их особенности.

3.Обсудить положительные и отрицательные стороны применения дидактических игр на различных уроках.

4.Пополнить методическую копилку учителей дидактическими играми.