Проектирование  курса внеурочной деятельности по предпрофильной подготовке, базирующемся на предмете «Физика» Пояснительная  записка                  Данная образовательная программа является тематической, направленной «на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующая при этом возможности различных видов внеурочной деятельности» (1, 115).                     Программа ориентирована на профессии базирующиеся на предмете - физика. Может быть дополнена аналогичной программой по профессиям, опирающимся на предметы других областей (например, гуманитарную предметную область).                 Актуальность и педагогическая целесообразность программы обусловлена необходимостью осознанного выбора учащимся дальнейшей траектории своего школьного образования, в результате которого сформируется база для получения ими профессии, отвечающей его личностным запросам и возможностям, а также потребностям общества. Освоение данной программы приведет к реализации потенциала предпрофильной подготовки как подготовки предпрофессиональной.  Цель программы: ·        формирование у школьников способности и готовности к осознанному выбору траектории своего дальнейшего обучения; ·        минимизация ошибок при выборе траектории обучения; ·        создание информационной базы для понимания возможностей профилей естественнонаучной  направленности для получения профессий актуальных как с  личностных, так и с общественных позиций. Задачи программы: ·        расширение кругозора учащихся в сфере профессий современного мира, опирающихся на изучение  физики; ·        создание ориентационной базы для выбора профиля обучения; ·        поддержание (или создание) мотивации для выбора дальнейшего профиля обучения; ·        уточнение  механизма выбора профиля обучения ·        формирование умения соотносить профиль дальнейшего обучения с базирующимися на нем профессиями Программа состоит из трех модулей: ·        вводного («Профиль. Профессия. Специальность. Выбор»), в котором рассматривается ряд теоретических вопросов; ·        основного «Физика-основа профессий» ·         заключительного («Что такое осознанный выбор профиля обучения»). Формы занятий: беседы, лекции, экскурсии, просмотр кинофильмов; сюжетно-ролевые игры, встречи и беседы с  людьми разных профессий, проектировочная деятельность, проблемно-ценностная дискуссия, дебаты учебно-исследовательская конференция. Режим занятий: программа рассчитана на один год  (34 часа) в 9 классе, по 1часу в неделю. Однако некоторые занятия проводятся крупным блоками.