Данный личностно-ориентированный урок английского языка разработан преподавателем английского языка высшей категории Риддерского-аграрно-технического колледжа Разживиной Людмилой Ивановной. При проведении урока преподаватель учитывает психофизиологические, эмоциональные особенности учащихся , использует такие методы личностно-ориентированного урока такие, как метод ситуации выбора, метод педагогической поддержки, рефлексивный, диагностический. При планировании урока соблюдены основные черты, этапы и принципы личностностно-ориентированного урока.