Формы организации  деятельности учащихся:

-индивидуальная, фронтальная, работа в парах, групповая работа.

Цели:

предметные:       

  - познакомить учащихся с правилом написания приставок без- / бес-, из- / ис-, раз- / рас-;   

 - начать работу по отработке написания слов с этими приставками;

Метапредметные:

Познавательные :

- постановка и формулирование проблемы;

- поиск и выделение необходимой информации;

- анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация;

- умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности.Регулятивные :

- целеполагание, как постановка учебной деятельности;

-оценка-выделение и осознание уч-ся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование;

 Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение выражать свои мысли.

Личностные:

- принимают образ «хорошего ученика»;

- осознают значение учебной деятельности.