Данная разработка посвящена проблемам развития у учащихся здоровьесберегающих , коммуникационных, информационных   компетентностей. Используя такую форму работы мы развиваем у них творческие способности, учим их находить, обрабатывать и использовать информацию. Импользование метода проектов, на этапе подготовки к уроку, позволяет мотивировать деятельность учащихся,  делать ее осмысленной. Использование ИК технологий позволяет сделать урок более насыщенным и интересным, воспринимать материал через емоциональную сферу. Кроме того при подготовке данного материала я постаралась, чтобы все этапы урока были логически взаимосвязаны. Сама же тема данного урока-тернинга не только знакомит учащихся с теоретическими знаниями , но и позволяет отрабатывать на прктике приемы поведения, развивать активную жизненную позицию. Материал используемый на уроке заставляет задуматься, отстаивать свою точку зрения на различеные проблемы связанные с ВИЧ/СПИД.