Тема: Азбука нравственного воспитания Цели: 1. Раскрыть понятие «вежливость» 2. Закрепить формы приветствия через знакомые речевые ситуации. 3. Учить детей доброму отношению друг к другу. 4. Воспитывать культуру поведения в обществе. 5. Воспитывать культуру речи  детей. 6. воспитывать доброжелательность, отзывчивость по отношению друг к другу. Оборудование:   классная доска, «дерево вежливости», листики, игрушка медвежонок. На доске написаны слова-приветствия. Орг. Момент Ход классного часа Учитель;  Доброе утро, дети ! Сегодня хороший солнечный день. У меня прекрасное настроение. Я хочу поделиться им с вами. Я так спешила сегодня навстречу к вам. Я протянула руки к Солнцу и попросила у него тепла, чтобы передать его вам. Скорей вставайте в наш круг радости и возьмитесь за руки крепко- крепко, закройте глаза и почувствуйте, как согреются ваши руки, потому, что я передам вам по цепочке тепло солнца и частичку своего настроения. Теперь и вам станет так же хорошо, светло и весело, как и мне. Передало солнышко всем свое тепло, Все у вас сегодня будет хорошо!   Сегодня мы поговорим с вами о вежливости. Наш классный час посвящен азбуке вежливости.   Побеседуем: Учитель:  - Как вы думаете, дети, для чего всем людям нужно знать вежливые слова?