Урок открытия новых знаний с элементами исследования. В ходе урока формируются понятие о скорости химических реакций; в результате наблюдения, анализа, сравнения, обобщения учащиеся подводятся к осмыслению зависимости скорости химических реакций от различных факторов.

На уроке используются фронтальная, парная работа. Проводится лабораторная работа.

   Основные  методы и приемы обучения - проблемный, побуждающий диалог, исследование.

   Урок сопровождается компьютерной презентацией.