Образовательные: -    познакомить учащихся с основными понятиями по данной теме; -    показать существование множества моделей одного и того же объекта; -    определить роль моделей в деятельности человека. Развивающие: -    развивать у учащихся умения сопоставлять, анализировать, выделять главное, существенное, обобщать, формулировать выводы; -    развивать у учащихся познавательный интерес и творческие способности. Воспитательные: -формировать коммуникативные компетенции учащихся через работу в группах, воспитания уважения друг к другу, умения слушать; -воспитание информационной культуры. Изучив тему урока, учащиеся должны: -    знать основные понятия: модель, объект моделирования, субъект моделирования, моделирование, основные виды моделей (материальные и информационные); -    знать о существовании множества моделей для одного и того же объекта; Место урока в учебном плане: данный урок является первым при изучении темы «Моделирование и формализация». Форма проведения урока: беседа, работа в группах. Средства обучения: технические: -    компьютер; -мультимедийный проектор;   -    презентация, созданная средствами программы Microsoft PowerPoint (Презентация); -    кроссворд, созданный средствами Microsoft Excel (Приложение 4); -три варианта тестов, созданных средствами Microsoft Excel (Приложение 5, Приложение б, Приложение 7) наглядные: -    игрушечные модели (танк, самолет, солдатик, кукла); раздаточные материалы: -    комплект карточек (существенные свойства объекта) (Приложение 1); -    карточки (Приложение 2); краткий конспект-кластер урока