Разработка урока на тему: " Морфемика и словообразование"
Предмет: | Русский язык и литература |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Коломеец Лидия Алексеевна
|
Тема: Морфемика и словообразование
Цель: закрепить знания учеников по морфемике и словообразованию;
Задачи:обобщить и углубить полученные знания о словообразовании; обобщая полученные знания по теме, развивать и совершенствовать орфографическую зоркость; выяснить, с какими разделами русского языка связано,воспитывать эстетические качества.
Оборудование: опорные схемы ,карточки с заданием, учебник
Метод обучения: опрос
Тип урока: повторение раннее изученного материала
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Сообщение темы и целей урока
4. Повторение раннее изученного материала
Словообразование – один из важнейших разделов русского языка. Словообразование – один из важнейших источников пополнения словарного запаса.Многие орфографические правила опираются на словообразование.
Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними.
— Ребята, а что же такое морфема?
Чтобы вспомнить морфемы, я предлагаю вам разгадать кроссворд.
1. Изменяемая часть слова. 2. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
3. Часть слова без окончания. 4. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. 5. Часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
ДежурныйптицефабрикатурпоходОРТ
Давайте вспомним и другие чередования корней, в которых мы допускаем ошибки.
1. Софья накл…нялась, срывала цветок и легким прик…сновением пальцев гладила дрожащие лепестки.
4. Все двери зап…рались на замок.
5.Итог урока.
6.Домашнее задание.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 17.83 Kb |
Количество скачиваний: | 26 |