Цели урока : - через систему познавательных задач сформировать первоначальные знания о составе       моющих средств , актуализировать опорные знания об основных классах неорганических веществ используя  проблемно- интегративный подход к обучению , направлять поисковую деятельность учащихся  на решение системы  взаимосвязанных  внутри  и межпредметных  учебных проблем;  формировать умения выдвигать гипотезу, проверять ее, устанавливать  закономерности; развивать познавательную  активность, умения наблюдать и рассуждать, делать выводы. Оборудование: - проектор,  экран, фильм «Классы неорганических веществ», презентация «Основания», моющие средства (твердое и жидкое мыло, средство для чистки СВЧ –печки и духовки ), индикаторы, растворы гидроксида натрия, фенолфталеина , гидроксида  меди (11) , спиртовка, пробиркодержатель. Девиз  урока: «Познание начинается с удивления « (Аристотель).   Ход урока: Этап 1. Мотивация. Учитель. Вы уже многое узнали о веществах, их практическом использовании человеком. Сегодня вам еще раз  убедиться в том , что химия многолика.  В детстве вы , наверное , читали стихи К.Чуковского :