Цель: познакомить учащихся с группой животных «Земноводные».

Формирование личностных УУД (положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания,  умения, совершенствовать имеющиеся, осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом процессе);

Формирование регулятивных УУД (обучающиеся получают возможность контролировать свою деятельность, адекватно оценивать свои достижения).

Формирование коммуникативных УУД (вступают в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвуют в общей беседе, слушают и отвечают на вопросы других, формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения; строят небольшие монологические высказывания, осуществляют совместную деятельность в рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач)

Формирование познавательных УУД (читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах учебников, рабочих тетрадей; понимать информацию, представленную в схематичной, модельной форме)

Учебник: Окружающий мир. Авторы: О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов. 

Тип урока: изучение нового материала

Методы учебного занятия: проблемный, частично-поисковый, словесно-логический.

Формы организации познавательной деятельности: групповая

Оборудование:

• Учебник “Окружающий мир”
• Тетрадь для самостоятельных работ
• Компьютер (видеоролик по теме “Земноводные”,  интерактивная  доска)
• Нетбуки «Конструктор тестов»- создание кроссворда.
• Документ - камера.
• Программы: rebus1.com/ - создание ребуса.