Урок является вводным по изучению данной темы. По календарному плану на него отводится один час, на раздел «Земля –космическое тело» отводится 6 часов. Опираясь на личностно –ориентированные технологии, на данном уроке старалась обеспечить комфортные, бесконфликтные условия для реализации природного потенциала каждого ребенка. Урок построен в форме групповой работы. Материал урока старалась придумать так, чтобы дети сумели показать свои творческие способности,  чтобы дать возможность каждому ребенку проявить себя в ходе урока. Часть урока учащиеся готовили сами: сообщение, подготовка проекта (под руководством учителя), считаю, что это учит детей самостоятельному поиску и отбору нужной информации, а также способствует развитию их творческих способностей. С целью применения на уроке информационно – коммуникативных технологий использовала ИАД, подготовив презентацию к уроку. При подаче материала использовался принцип научности, доступности. Уделила также внимание воспитательной направленности урока, межпредметным связям (математика), применила элементы здоровьесберегающих технологий, элементы модульного обучения, метод проектов.          Наиболее удачными моментами урока можно назвать выполнение творческих заданий учащимися, применение информационно –коммуникативных технологий.          Считаю, что в целом урок достиг поставленных целей. Знания и умения детей были объективно оценены.          Рефлексия показала, что учащимся на уроке было интересно и легко.