Тема: Семья.

  Цели: познакомить с данной темой, довести до сознания       детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека, сплоченность семьи – это фундамент благополучия;

-развивать умение высказывать свои мысли;

-нравственное воспитание;

Базовые знания: семья, состав семьи, права и обязанности членов семьи;

Опорные знания: жизненный опыт ученика, его понятия о родственниках; 

Ход урока:

 I. Орг. момент.

II. Основная часть.

  1.Повторение пройденного материала:

а) IIIряд по карточкам

б)I – IIигра : Почта.

- Кому адресуешь письмо?

(Дети адресуют вопросы друг другу по изученному материалу)

2.Работа над новым материалом.

а) Отгадывание ребуса:

           7я

 -Что за слово спряталось?

-Твоя семья, кто это? Расскажи. Где живут твои бабушка и дедушка?

б) Работа по учебнику.

-чтение текста по учебнику (учителем)

-чтение сам-но учащимися

 -трехразовое чтение

-работа по заданиям, данным после текста

-расскажи о своей семье

в)Беседа о всех членах семьи.

-А знаете, ребята, каждый человек, живущий рядом с вами, оказывается, волшебник! И далеко ходить не надо…

Разве ваши мамы не волшебницы? Чего только они не умеют делать?

(сварить обед, гладить, стирать и т. д.)

А папы? Чему они вас  учат? (ответы детей)

И  бабушки и дедушки – добрые волшебники. Сколько работы они переделали они за свою жизнь. А какие волшебные дела ты творишь дома? (дети  рассказывают о своих обязанностях дома)

г) Повторное чтение текста.

-работа в парах

(учащиеся друг другу задают вопросы)

д.) Пополнение словарного запаса:

добрый, злой, семья, обязанности, права.

III. Творческое задание.

I, IIряд – нарисовать рисунок «Моя семья»

III.  ряд –написать 2-3 предложения о своей семье.

IV. Подведение итога урока.

V. Дом. задание.

- Написать сочинение «Моя семья».