«Наиболее известные монастыри Нижегородской епархии»

1.       Цели урока:  1. Познакомить с наиболее известными монастырями Нижегородской епархии.

2.       Способствовать развитию навыков самостоятельной работы со справочной литературой и умений выделять из докладов одноклассников необходимую информацию для записи.

3.       На основе краеведческого материала воспитывать чувство любви и гордости к «малой родине».

2. Тип урока: урок комбинированного типа в форме экскурсии.

3. Оборудование: 1. Компьютерная презентация на тему «Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский женский монастырь»; 2. Мультимедиапроектор; 3. Выставка книг по теме занятия; 4. Раздаточный материал «Наиболее известные монастыри Нижегородской епархии».

4. Форма проведения: заочная экскурсия с использованием компьютерных технологий.

                                                           Эпиграфы к уроку:

                                                                               «Самонужнейшее дело есть родителям

                                                                                воспитывать детей своих в страхе Божии и

                                                                                добронравии. Без того всякое учение и воспита-

                                                                               ние ничто. Деревце малое к которой стороне

                                                                                наклонено будет, так и будет расти; тако и

                                                                                малые дети, как воспитаны будут, так и будут

                                                                                жить».  

                                                                                                                           Свт. Тихон Задонский      

                                                                                    «Важнейшие задачи воспитания – формирова-

                                                                                  ние у школьников гражданской ответствен-

                                                                                  ности…, духовности и культуры».

                                                                                                  Из Концепции модернизации российского

                                                                                                  образования на период до 2010 года                                                          

Ход урока:

(Слайд 1).

*Организационный момент.

*Вступительное слово учителя: Сегодня на уроке мы продолжим изучать тему «Монастыри и монашество»,  сегодня мы с вами ещё раз окунёмся в мир монастырской жизни. Но прежде мне хотелось бы узнать как вы усвоили предыдущий материал. Я предлагаю вам выполнить тесты и один ученик выполнит индивидуальное задание на карточке.

* Тестовый опрос учащихся

*Выступления детей:

Казанская церковь; Храм Рождества Христова; Храм Пресвятой Богородицы; Колокольня; Троицкий храм; Трапезный храм; Преображенский собор; Мощи Преподобного Серафима Саровского; Святая канавка

*Подведение итогов.

*Первичное закрепление

*Домашнее задание.