На уроке обобщаются знания по теме "Глагол"(в игрофой форме -"Грамматическое домино"),закрепляется навык определять вид глагола,подчеркивается важность этого умения,используются различные формы  работы:фронтальная,групповая,работа в парах,осуществляется дифференцированный подход к учащимся(использование карточек с разноуровневыми заданиями).На уроке осуществляется реализация методической проблемы "Развитие орфографической зоркости".Применяется занимательный материал.В конце урока проводится рефлексияучащиеся оценивают свои достижения на уроке.