В разработке урока используется технология личностно-ориентированного обучения. Актуализация известных знаний по теме «Лексика» проводится на стадии вызова, учащиеся последовательно включаются в мыслительную деятельность и мотивируются к дальнейшей деятельности. На стадии осмысления учащиеся получают новую информацию (материал параграфа учебника) и осмысливают её, ведущим методическим приёмом на данном этапе является чтение текста параграфа. Рефлексия направлена на то, чтобы формировать умения резюмировать изученную информацию, а также излагать свои представления о новых знаниях, для этого используется приём написания «Что нового я узнал на уроке».