ТЕМА:  МОДЕЛИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ (ПЛАТЬЕ, ХАЛАТ, БЛУЗКА)

ЦЕЛЬ УРОКА:  Научить моделировать одежду с учетом особенностей телосложения и облика человека в целом.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:  слова-помощники, иллюстрации одежды, эскизы изделия, плакат «Типы телосложений».

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: Шаблоны, альбомный лист, цветная бумага клей, ножницы, карандаш.

ПЛАН УРОКА:

1.        Вводная часть. Сообщение познавательных сведений.

2.        Практическая работа.

3.        Заключительная часть. Итоги.

ХОД УРОКА: 

1.      Вводная часть. Сообщение познавательных сведений. 

Моделирование одежды – это область декоративно – прикладного творчества. Моделированием занимаются художники – модельеры и модельеры – конструкторы. Художники – модельеры создают рисунки, эскизы. Модельеры – конструкторы делают по эскизам выкройки.   Все изделия можно разделить на три группы по стилевому направлению. Стиль – исторически сложившаяся образная система направления моды.

         Кардинально мода меняется один раз в десятилетие. Основные стилевые решения можно увидеть в моде  40-х, 50-х, 60-х, 70-х, 80-х, 90-х годов.

          По форме, покрою, художественному оформлению различают изделия классического стиля, спортивного и стиля «Фантази».

                        Внимание на слова – помощники!

-         Платья классического стиля характеризуются строгостью формы, небольшим количеством деталей, отсутствием отделки;

-         платье спортивного стиля характеризуется легкостью, удобством в движении, разнообразным покроем;

-         платье в стиле «фантази» отличается многообразием форм. Характерным является применение разных форм отделки. 

Просмотр видеофильма.

При моделировании необходимо учитывать: рост, полноту, высоту плеч, овал лица.

Большую роль играет осанка человека. (На плакате «Типы телосложения»: 

1) Нормальная фигура: спина без резко выступающих лопаток, развитая грудь, нормативный выступ ягодиц.

2) Сутулая фигура:                корпус наклонен назад, низкая

                                                   плоская спина и слегка выступает живот.

3)Перегибистая фигура:     корпус наклонен назад, низкая плоская спина, широкая, сильно развитая грудь и резко выступающие ягодицы.

   Задача моделирования – скрывать недостатки фигуры, а не выявлять их.

Вопрос: Скажите, можно ли сутулой фигуре сделать сборку на спине или перегибистой фигуре объемную сборку на груди и почему?

            Внимание на слова помощники:

Кокетка, оборка, складки, карман, погончики.

Беседа с учащимися по цветным иллюстрациям.

2.      Практическая работа.

Задание: По шаблонам основы ночной сорочки смоделировать платье, халат или блузку.

     Смоделированные из цветной бумаги изделия наклеить на альбомный лист.

3. Заключительная часть.

     Все готовые работы разместить на планшете.

     Обсуждение работ. Присвоение звания «Лучший модельер».

     Подвести итоги урока, рефлексия.