Наша школа является инновационной площадкой Московского государственного гуманитарного университета им. Шолохова по проблеме «Организация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе на основе компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания»  (научный руководитель - Рыбакина Н.А., докторант кафедры социальной и педагогической психологии МГГУ им. Шолохова, научный консультант – Вербицкий Андрей Александрович, член-корр. РАО, д.п.н., профессор).

Представленный урок является первым уроком по теме «Типы речи» в рамках компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания, обеспечивающей трансформацию учебной деятельности академического типа в самостоятельную деятельность, позволяющую обучающемуся решать проблемы и задачи на основе знания.

В силу этой особенности компетентностно-контекстной модели обучения и воспитания, в ней невозможно провести анализ одного урока вне контекста изучаемой темы и сущности педагогической модели.

Поэтому сначала представим контекст изучаемой темы, а потом саму модель и место урока в ней.