Тема урока: Тамбурные стежки.

Цель: познакомить учащихся с назначением и технологией выполнения тамбурных стежков.

Задачи:

Обучающая: формировать способности, устанавливать причинно- следственные связи

Формировать навыки определения лицевой и изнаночной сторон ткани;

Развить зрительное и сенсорное восприятие, способности к обобщению и классификации;

Развивающая: развивать зрительное и сенсорное восприятие, способность к обобщению и

Классификации;развивать познавательный интерес;

Воспитывающая: воспитывать трудолюбие и культуру труда( правильно пользоваться инструментами , соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте).Обогащать словарный запас.

Коррекционная: коррекция речи, развитие культуры общения.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютер,электронное приложение, карточки №11, образцы выполнения тамбурных стежков, рабочие коробки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация опорных знаний.

Карточки№11

«Вставьте пропущенные слова»

Проверка выполнения работы.

Вопросы к учащимся:

1.С какими стежками вы познакомились на прошлом уроке?

2.Какой вид имеет стебельчатые стежки с лицевой и с изнаночной стороны?

3.Для чего служат строчки, выполненные стебельчатыми стежками?

4.Какие строчки постоянного назначения вы знаете?

5.Какие стежки используют в строчках постоянного назначения?.

Ответы учащихся

-Мы продолжаем знакомится с видами ручных стежков и строчек, которые применяются в вышивке.

Сегоднятема урока – «Тамбурные стежки». Запишите её в рабочие тетради.

III. Объяснение нового материала.

-Строчка тамбурных стежков представляет собой ряд петель, выходящих одна из другой. С лицевой стороны тамбурная строчка напоминает цепочку, с изнанки – прямые стежки. Тамбурная строчка состоит из отдельных петель- тамбурных стежков, образующих на ткани цепочку. Петли между собой соединены, так как каждую новую петлю начинают из середины предыдущей, связывая петли в рисунок. Общий вид тамбурной строчки напоминает ряд воздушных петель, вывязанных крючком и прикреплённых к ткани. Работа по выполнению тамбурной строчки ведётся сверху вниз. Иглу вводят в ткань вертикально сверху вниз, делают стежок. Нитка ложиться под иголку и делает петлю. Иглу вытягивают и , придерживая слегка петлю пальцами левой руки , затягивают рабочую нитку. Следующий стежок делается из предыдущего.

Рассматривание образцов.

IV. Практическая работа «Выполнение тамбурных стежков на образце»

–Перед началом работы нужно внимательно ознакомиться с инструкцией и повторить правила Т.Б. Давайте выясним