Согласно рабочей программы курса обществознания в 11 классе, урок «Развитие парламентаризма в России: достижения и проблемы» проводится на 14-й учебной неделе. На предыдущих занятиях модуля «Введение в политологию» рассматриваются основные категории науки, на основе которых учащиеся могут анализировать и историю, и современное состояние российской политики. Урок рассчитан на 1 час. Может быть проведён в двух вариантах: с приглашением депутата городской Думы или с элементами ролевой игры, когда  «местного представителя власти» играет специально подготовленный учащийся.    

     Тема урока актуальна по следующим причинам: содержание учебного материала и применяемые элементы технологий проблемного и диалогового обучения дают возможность развить у обучающихся такие компетенции как логическое мышление (поиск причинно-следственных связей, анализ явления, сравнение и обобщение, самостоятельное выделение критериев для такой работы) и коммуникативность (в т.ч. и информационная). Определение целей  и задач урока (они указаны в методической разработке) связано не только с темой и местом урока в структуре рабочей программы, но и с особенностью организации УВП в профильном классе (так называемая «профессиональная проба», т.е. знакомство с особенностями работы депутатов).