Воспитателям необходимо уделять внимание решению задач воспитания культуры общения, повышению качества развития связной речи детей дошкольного возраста, через создания предметно-развивающей среды. Большие возможности в этом плане имеет целенаправленная работа по развитию речи и творчества дошкольников.
Применяя различные методы обследования, предлагаемые задания, игры, творческий подход ко всему, позволили выявить успешность усвоения ребенком программных задач по развитию речи.
Удовлетворять потребность детей в речевом общении – одна их важнейших педагогических задач.